- CONDUCTA
- CARACTER
- CONDUCTAS INNATAS
- LOS HÁBITOS
- …
Mes: enero 2009
ESTADOS DE ÁNIMO
HISTORIA
LOS RECUERDOS Y EL NEOCORTEX
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LA NEUROCIENCIA
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Pero nuestro interés es saber cómo funciona, comprobar cada etapa, fase, actividad, y PROCESOS DEL CEREBRO, del entendimiento, memorización, las ideas, ESPACIO-TIEMPO, etc.
EL CEREBRO
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La eficacia de nuestros actos, la exactitud, la reflexión, los mecanismos, efecto reflejo, etc.
ORIGEN ETIMOLOGICO DE LA PALABRA PSICOLOGÍA
PSIQUÉ= alma
LOGOS = estudio o tratado.
Psicología es la ciencia que estudia las facultades del alma humana.(cerebro)
Aristóteles escribió un tratado del alma, después de muchos siglos, la palabra Psicología sigue teniendo el mismo objetivo PRINCIPAL, debiendo aclarar que se refiere al estudio del cerebro humano, para lo que, comenzando por encontrar caminos, métodos, instrumentos, para llegar al conocimiento debemos conocer las etapas, los EXPERIMENTOS, LABORATORIOS, TEORÍAS, ETC.
La Psicología estudia los diferentes comportamientos del individuo, las facultades del alma humana y se propone llegar al conocimiento de dicha alma.
Dos caminos se propone recorrer para llegar a ése conocimiento:
1.- El de la contemplación interior
2.- El del razonamiento.
No podemos dividir al hombre en dos mitades, ni creer que la vida psíquica depende de una de ellas. La persona humana es una unidad total y en cada uno de los actos de su conducta, interviene la totalidad del ser. Sigue leyendo ORIGEN ETIMOLOGICO DE LA PALABRA PSICOLOGÍA
ETAPAS DE LA EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA PSICOLOGÍA
- ETAPA.- Psicología Filosófica o clásica
- ETAPA.- Psicología Experimental científica
- ETAPA.- Psicología Dinámica contemporánea.
El hombre se ha esforzado por conocer el mundo, y sobre todo por comprenderse a sí mismo y a los demás, tarea que en su historia evolutiva tuvo aciertos y equivocaciones.
La Psicología orienta su interés a las relaciones entre;
- El mundo externo y el mundo interno.
- El cuerpo y el alma.
PRIMERA ETAPA.- Se remonta a ALCMEON, quien estuvo en contacto con la floreciente escuela de Pitágoras, y representa su notoria TEORÍA DE LOS SENTIDOS.
Localiza en el cerebro la vida Psíquica y plantea la función del alma como armonía entre las diferentes partes del cuerpo.
Platón, plantea que el ALMA RACIONAL O INTELECTIVA, es una individualidad que se diferencia de todas las cosas del mundo sencible.
Aristóteles, sostiene que EL ALMA ES LA QUE ANIMA EL CUERPO ORGANIZADO.
WUNDT, Creó el primer laboratorio de Psicología experimental, sabiendo que el hombre es un elemnto de un determinado ambiente social, es un ser espiritual, dotado de inteligencia, voluntad propia y de imaginación creadora.
La Psicología del presente se orienta hacia una visión más profunda del individuo o de la vida psíquica, capaz de integrar al hombre en las condiciones dinámicas en que vive.
EL HOMBRE Y SU ENTORNO
LOS COMENTARIOS.- me alegró mucho ver estos comentarios y que haya servido de ayuda por lo cual espero que si alguien pudiera aportar con un experimento monográfico sobre esto seria estupendo y continuar avanzando más allá de lo que hemos realizado hasta aquí.
IMPORTANCIA.- Es sumamente importante saber estos reflejos, la acojida y aplicación a la actual enseñanza – aprendizaje, por lo que seré más critico con la forma de enseñar caduca.
AYUDA DEL LECTOR.- Su comentario indicará la respuesta y ésta es el estímulo. Indicarían el camino a seguir.
LA PERCEPCIÓN
ESTADO PATOLOGICO DE LA ACTIVIDAD NERVIOSA
LAS ALUCINACIONES
El vocablo sueño (del latín somnum, raíz original que se conserva en los cultismos somnífero, somnoliento y sonámbulo) designa tanto el acto de dormir como el deseo de hacerlo (tener sueño). Para el acto de soñar existe la palabra específica ensueño, aunque suele utilizarse también la genérica (tener un sueño = soñar). El adjetivo correspondiente a ensueño-sueño es onírico (del griego ónar, «ensueño»). Por analogía con el ensueño (que cumple a menudo fantasías del durmiente), se llama también sueño a cualquier anhelo o ilusión que moviliza a una persona. Metafóricamente, se afirma que una parte del cuerpo se le ha dormido a uno, cuando se pierde o reduce pasajeramente la sensibilidad en la misma.
El sueño (en cuanto acto de dormir) es un estado de reposo uniforme de un organismo. En contraposición con el estado de vigilia (cuando el ser está despierto), el sueño se caracteriza por los bajos niveles de actividad fisiológica (presión sanguínea, respiración, latidos del corazón) y por una respuesta menor ante estímulos externos.
El vocablo sueño (del latín somnum, raíz original que se conserva en los cultismos somnífero, somnoliento y sonámbulo) designa tanto el acto de dormir como el deseo de hacerlo (tener sueño). Para el acto de soñar existe la palabra específica ensueño, aunque suele utilizarse también la genérica (tener un sueño = soñar). El adjetivo correspondiente a ensueño-sueño es onírico (del griego ónar, «ensueño»). Por analogía con el ensueño (que cumple a menudo fantasías del durmiente), se llama también sueño a cualquier anhelo o ilusión que moviliza a una persona. Metafóricamente, se afirma que una parte del cuerpo se le ha dormido a uno, cuando se pierde o reduce pasajeramente la sensibilidad en la misma.
El sueño (en cuanto acto de dormir) es un estado de reposo uniforme de un organismo. En contraposición con el estado de vigilia (cuando el ser está despierto), el sueño se caracteriza por los bajos niveles de actividad fisiológica (presión sanguínea, respiración, latidos del corazón) y por una respuesta menor ante estímulos externos.
EL CEREBRO NOS ENGAÑA?,la observación de los sueños, los recuerdos, etc, la construcción y reconstrucción de escenas a partir de algo, esos recuerdos pueden ser verdaderos o falsos, nuestro cerebro finge, adultera, falsifica los retasos de los recuerdos que faltan en nuestra memoria, la información que falta la suple nuestro cerebro.
PERCEPCIÓN
La percepción se compone de sensaciones, pero en ella toman mucha parte el pensamiento, la memoria, e incluso los sentimientos.
Cerebro consciente e inconsciente
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ILUSIÓN
SENSACIÓN
Este proceso se denomina SENSACIÓN.- Las sensaciones son las imágenes de cualidades aisladas de los objetos y fenómenosdel mundo que rodea al hombre y de los procesos que se desarrollan en su organísmo. SON EL ORÍGEN DE TODA LA ACTIVIDAD PSÍQUICA, O SEA TODAS LAS FORMAS DE LA CONCIENCIA.
Se acepta generalmente que la sensación precede a la percepción y que esta es una diferencia funcional sencilla; en el proceso sensible se percibe un estímulo, como puede ser la alarma de una puerta, Sensación y percepción, luego se analiza y compara –percepción– la información suministrada por ese estímulo y se resuelve si es necesario asumir una actitud alerta frente algún peligro o si simplemente es cuestión de apagar el dispositivo que accidentalmente accionó la alarma. Todo esto, aunque en esencia parece trivial, constituye el resultado de la acumulación de grandes volúmenes de información que se interrelaciona para llegar a una conclusión.
Percepción y cognición. Este ejemplo nos remite a considerar el otro límite aún más impreciso que existe entre la percepción y la cognición. Ésta última involucra la adquisición, el almacenamiento, la recuperación y el uso del conocimiento. En el ejemplo del músico, luego de la sensación del sonido, se percibe que se trata de notas musicales –sonidos diferenciados y articulados–, pero si esas notas nos llevan inmediatamente a tararear el «Oh libertad«, sabremos que se trata del himno de Antioquia y que debemos ponernos de pie para entonarlo; ahí se produce un proceso cognitivo puesto que se «rescató» una secuencia de recuerdos –himno, símbolo, respeto, ponerse de pie, entonar, etc.– que entrelazados a través de un esquema, influyeron en el despliegue de una conducta.
EL SISTEMA CAPITALISTA
TODA ENFERMEDAD ES RESULTADO DE ALTERACIONES EN LA INTERACCIÓN NORMAL DEL ORGANISMO Y EL MEDIO AMBIENTE, LA CUAL SE EFECTÚA A TRAVÉS DEL SISTEMA NERVIOSO POR LOS MECANISMOS DE LOS REFLEJOS NO CONDICIONADOS Y CONDICIONADOS.
Cerebro, conducta
EL COMPORTAMIENTO REGULA AL CEREBRO Y CEREBRO REGULA AL COMPORTAMIENTO.- Pero que puede hacer un niño que nace con problemas de deformación o malformación física.
CLASES DE FENOMENOS
Los fenómenos psíquicos son un hecho objetivo, con leyes científicas establecidas al igual que las otras leyes de la naturaleza y del desarrollo social. El descubrimiento de esas leyes nos permite comprender la esencia de los trastornos patológicos, lo cual era imposible para los psiquiatras antes de ser conocidos LOS ESTUDIOS SOBRE LA ACTIVIDAD NERVIOSA SUPERIOR Y SU PATOLOGÍA.